Question d’actualité sur l’atome et la radioactivité le 10 novembre 2011 à Evry

Le 10 novembre 2011, Sciences Essonne organise une après-midi (de 13h30 à 18h) sur l'atome et la radioactivité, à Télécom SudParis à Evry (9 rue Charles Fourier, 91011 Evry Cédex). Cet évènement sera animé par Fabienne Chauvière, journaliste-productrice à France Inter.

L'atome et la radioactivité sont actuellement au cœur des débats et de l'actualité. Cette rencontre a donc pour but de vous fournir des clefs, des connaissances et des informations sur ces deux sujets à travers des interventions, des dialogues, une table ronde et des expériences didactiques. Que vous soyez élu, chef d'entreprise, enseignant ou que vous un citoyen curieux, vous êtes tous conviés à participer à cette rencontre animée par des physiciens experts.

Programme :

13h30 : accueil des participants autour d'un café à Télécom SudParis.

14h - 16h : 4 interventions de 20 minutes :

- Intervention de Maurice Chapellier, physicien au Centre de Spectrométrie Nucléaire et de Spectrométrie de Masse à Orsay, sur l'histoire de la radioactivité : Comment un atome est-il fait ? Qui était Rutherford ? Quelles sont les échelles en physique nucléaire ? Qu'est-ce que la radioactivité ambiante ?

- Intervention de Nicolas Delerue, physicien au Laboratoire de l'Accélérateur Linéaire à Orsay, sur le thème de la radioactivité : D'où vient la radioactivité ? Qu'est-ce que le rayonnement cosmique ? Quelles sont les unités de la radioactivité? Quels sont ses effets biologiques et ses applications médicales ?

- Intervention de Xavier Doligez, physicien à l'Institut de Physique Nucléaire d'Orsay, sur le thème du fonctionnement d'une centrale nucléaire : Qu'est-ce que la fission ? Est-il possible d'extraire l'énergie des noyaux ? Qu'est-ce que l'EPR ? Que deviennent les déchets ?

- Intervention sur les accidents nucléaires (intervenant en cours de désignation) : Que s'est-il passé lors de l'accident de Tchernobyl et lors de celui de Fukushima ? Quelles leçons peut-on tirer de ces accidents?

Ces quatre interventions seront suivies de 10 minutes de questions.

16h - 16h15 : pause.

16h15 - 17h : table ronde sur la politique énergétique avec l'invité Guy Hascoët, secrétaire d'Etat à l'économie solidaire de 2000 à 2002, ancien Vise-Président du Conseil régional du Nord-Pas-de-Calais et député, actuel élu régional en Bretagne, expert sur le développement durable et l'énergie.

17h - 18h : cocktail animé d'expériences didactiques sur la radioactivité.

Ne manquez pas le prochain "rond-point des sciences" à Milly la forêt

Le vendredi 20 mai après midi et le samedi 21 mai , une dizaine de membres de SCIENCES ESSONNE vous donnent rendez-vous sous la grande halle de Milly la Forêt (91) pour deux jours d'expériences étonnantes et d'échanges ébouriffants.
Au programme :
- des démonstrations expérimentales et des animations auxquelles vous pourrez prendre part avec les chercheurs et médiateurs du CNRS, de L'université Paris-sud 11, du synchrotron SOLEIL, du génopole, des associations SCIENCES ACO, les petits débrouillards Ile de France, L'école de l'ADN, de Sciences Ouverte...
- un bar des sciences au café du cygne le vendredi soir à partir de 20h00 pour parler chimie et santé
- un accueil réservé aux élèves des écoles primaires et collèges alentours
- un spectacle de la cie "petite nature" intitulé les molécules désaccordées.

Pour recevoir le programme complet dès sa parution cette semaine, envoyez-nous un gentil message à contact@sciencesessonne.fr.

A très bientôt

Daniel Ouillet prend la présidence de Sciences Essonne

Depuis sa création en 2007, Sciences Essonne a été présidée par Marie Girod puis Brigitte Macon-Bogaert qui ont contribué, respectivement, à lancer l’association et à la positionner efficacement dans le panorama de la culture scientifique et technqiue en Ile de France. Daniel Ouillet, investi au sein du réseau au titre de l'UTL Essonne, a souhaité prendre la relève assisté de Marie-Pauline Gacoin, Vice-Présidente, Cécile Langlois, Secrétaire et Louis Sangouard, Trésorier. Sciences Essonne continuera de développer l’élargissement de ses membres à d’autres organismes favorisant le développement de la recherche scientifique et technique, tant dans le domaine public que privé. Les partenariats avec le milieu associatif et les acteurs du monde économique seront recherchés pour optimiser la réalisation de ses missions conformément à son objectif de promouvoir la culture scientifique en fédérant les acteurs essonniens dans le respect de leur identité respective.

Pour préparer l'avenir, investissons dans la connaissance

La meilleure façon de préparer l’avenir nous paraît être sans conteste d’investir dans : ‐ L’accroissement des connaissances à travers la recherche, principalement scientifique ‐ La transmission de ces connaissances vers les jeunes à travers l’éducation et vers l’ensemble de la population en trouvant les moyens de lui redonner un appétit pour la science et ses apports. Nous sommes en effet face à un paradoxe.

La production de connaissances scientifiques n’a jamais été aussi importante et l’impact du progrès scientifique et technique aussi considérable sur la vie quotidienne, mais les Français ont tendance à se détourner de la science, voire à la considérer comme potentiellement dangereuse. Et on observe parallèlement une désaffection croissante des jeunes vis-à-vis des filières scientifiques. Or, il existe en France, et particulièrement en Ile-de-France, un potentiel énorme en matière aussi bien de création scientifique (universités, instituts de recherche) que de vecteurs de diffusion, mais ce potentiel est sous-utilisé faute d’une structuration suffisante des rapports entre créateurs et transmetteurs et d’une coordination de leurs efforts. De plus, en ce qui concerne les jeunes, et particulièrement ceux des quartiers populaires, il y a dichotomie entre les différents lieux d’apprentissage : école, structures de loisirs (centres culturels, MJC, centres sociaux), famille.

L’ambition de nos nouveaux projets réside dans deux approches complémentaires : ‐ La mise en pratique d’une démarche permanente de questionnement et d’expérimentation ‐ La création de dispositifs pérennes capables de garantir sur le long terme une appropriation par le plus grand nombre du progrès scientifique et la capacité à exercer un jugement critique et citoyen sur la science, ses enjeux et ses risques. Ces dispositifs sont de quatre natures :

1- Mise en place de structures durables d’accueil de jeunes dans des établissements scientifiques (visites, conférences, ateliers). 2- Invention et pérennisation d’actions visant à faire se rencontrer scientifiques et grand public sur les lieux de vie de ce dernier : centres commerciaux, gares, lieux de culture. 3- Création de formations de sensibilisation à la démarche expérimentale et au questionnement à l’usage des formateurs que sont les enseignants et les animateurs de structures accueillant des jeunes pour leurs loisirs. 4- Création et diffusion d’outils pédagogiques adaptés aux actions évoquées ci-dessus. Notre objectif est de décliner dans les trois ans à venir chacun de ses dispositifs en nous assurant en permanence de leur cohérence et de leur complémentarité.